طلبة توجيهي - ارشيفية
باحث تربوي: امتحانات التوجيهي لم تعد توفر العدالة في تقييم الطلبة - فيديو
أكد الباحث التربوي رائد العزام أن امتحانات التوجيهي لم تعد قادرة على توفير العدالة في تقييم الطلاب، لغياب البيئات المتساوية لدى كل الطلبة، موضحا "صحيح أن الفروقات بين الطلبة ظلت تلعب دورا في تقييمهم، لكنها ليست المتغير الوحيد في هذا السياق، والبيئة التعليمية الإمكانات المتوفرة أصبحت لاعبا رئيسيا في هذا السياق، خاصة في ظل التعليم عن بعد".
وقال بمشاركته في فقرة "أصل الحكاية" ببرنامج "دنيا يا دنيا" على قناة رؤيا، إن غياب العدالة في توفير الشروط الواحدة للدخول إلى امتحانات التوجيهي لجميع الطلبة، على قدم المساوة، بدا واضحا من عزوف نسبة من الطلبة عن التقدم للامتحانات التجريبية، وغني عن القول أن لهذا الامتحان أهمية قصوى في إكساب الطلبة التجربة والمران على شكل ونوعية وبيئة الامتحان العام.
واستغرب العزام من التضارب في تصريحات وزارة التربية والتعليم بشأن إلزامية تقدم الطالب للامتحان التجريبي، كشرط للوصول إلى الامتحان العام، "فقبل أيام صرحت الوزارة بأن أي طالب لا يتقدم للامتحان التجريبي يحرم من الدخول إلى الامتحان العام، لكنها عادت وسمحت لمن تخلف عن الامتحان التجريبي التقدم للامتحان العام، علما أن نظام التوجيهي اعتبر الامتحان التجريبي شرطا أساسيا لاجتياز الامتحان العام".
