«المعلمين» تحذر من الغاء عقود «2000» معلم IT في القطاع الخاص
رؤيا- الدستور- كشف الناطق الرسمي باسم اللجنة التنسيقية لمعلمي الادارة المعلوماتية حسن العوضات انه استلم شخصياً امس إنهاء عقد عمله مع إحدى المدارس الخاصة التي يعمل بها ،مبينا انه في هذه الحالة لن يتمكن من الوفاء بالتزاماته الشهرية تجاه الجهات الدائنة؛ ما يعني دخوله للسجن، مشيراً إلى أن هذه حال مئات معلمي الـ IT.
ونوه العوضات الى أن حوالي 2000 معلم ينتظرون إنهاء عقودهم مع نهاية هذا الفصل الدراسي الأمر الذي سيدخلهم في مرحلة بطالة ويعرقل مسيرتهم الوظيفية في التعليم.
ولفت العوضات الى أن الغاء هذا الفرع سيضر بشريحة تزيد عن ألفي معلم ومعلمة جلهم من القطاع الخاص، مطالبا باجراء تعديلات على الفرع الأدبي تتضمن وجود مواد اجبارية من فرع الادارة المعلوماتية، أو ادخال مواد مشتركة للفرعين الأدبي والعلمي على أقل تقدير، ونحن مع تطوير المنظومة التعليمية بشكل يزيد من قوة المخرجات ويسد الفجوة بينهما وبين مدخلات التعليم الجامعي ويحقق رؤية جلالة الملك بتمكين طلبة المملكة من امتلاك المهارات الادارية والمالية والتقنية التي تسهم بتحقيق اقتصاد المعرفة الحقيقي، مطالبا ايضا باشراك المجتمع التربوي والأكاديمي في عملية التطوير.
ونوه العوضات في تصريح لـ « الدستور « امس الى أن حوالي 2000 معلم ينتظرون إنهاء عقودهم مع نهاية هذا الفصل الدراسي الأمر الذي سيدخلهم في مرحلة بطالة ويعرقل مسيرتهم الوظيفية في التعليم.
ولفت العوضات الى أن الغاء هذا الفرع سيضر بشريحة تزيد عن ألفي معلم ومعلمة جلهم من القطاع الخاص، مطالبا باجراء تعديلات على الفرع الأدبي تتضمن وجود مواد اجبارية من فرع الادارة المعلوماتية، أو ادخال مواد مشتركة للفرعين الأدبي والعلمي على أقل تقدير، ونحن مع تطوير المنظومة التعليمية بشكل يزيد من قوة المخرجات ويسد الفجوة بينهما وبين مدخلات التعليم الجامعي ويحقق رؤية جلالة الملك بتمكين طلبة المملكة من امتلاك المهارات الادارية والمالية والتقنية التي تسهم بتحقيق اقتصاد المعرفة الحقيقي، مطالبا ايضا باشراك المجتمع التربوي والأكاديمي في عملية التطوير. - See more at: http://addustour.com/17591/%C2%AB%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86%C2%BB+%D8%AA%D8%AD%D8%B0%D8%B1+%D9%85%D9%86+%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A1+%D8%B9%D9%82%D9%88%D8%AF+%C2%AB2000%C2%BB+%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85+IT+%D9%81%D9%8A+%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5.html#sthash.5F8JKRlN.dpuf