وزارة التربية والتعليم
مهم من "التربية" حول أسئلة امتحان اللغة العربية لطلبة التوجيهي - فيديو
- شحادة: اللجان المشرفة المختصة التي تناقش الأسئلة بعد نهاية كل امتحان أكدت مراعاة الأسئلة للفروق الفردية
أصدرت وزارة التربية والتعليم الخميس توضيحا حول أسئلة امتحان اللغة العربية لطلبة التوجيهي.
وجاء التوضيح بعد تفاوت آراء الطلبة فيما يتعلق بصعوبة أسئلة الامتحان، ومدى مراعاة تلك الأسئلة للفروق الفردية بين الطلبة.
وقال مدير إدارة الامتحانات والاختبارات في وزارة التربية والتعليم محمد شحادة، إن أسئلة مبحث اللغة العربية الذي تقدم للامتحان به طلبة الثانوية العامة اليوم جاءت متوازنة وضمن مستويات حددتها الوزارة.
وأضاف شحادة إن اللجان المشرفة المختصة التي تناقش الأسئلة بعد نهاية كل امتحان أكدت مراعاة الأسئلة للفروق الفردية للطلبة، مشيرا إلى أن جميع الأسئلة جاءت ضمن المنهاج المدرسي المقرر وتراعي جدول المواصفات الذي وضعته الوزارة.
وكان طلبة عبروا في حديث لـ"رؤيا" عن انزعاجهم من صعوبة الأسئلة وما اعتبروه تعقيدا في صياغتها.
فيما تابع شحادة في حديث لوكالة الأنباء الأردنية (بترا):"إن اللجان أكدت أيضا أن وقت الامتحان كان كافياً ومناسباً لعدد الأسئلة إضافة إلى خلو الأسئلة من أي أخطاء.
وكانت آراء طلاب الثانوية العامة، تباينت حول أسئلة امتحان اللغة العربية الذي عقد اليوم الخميس وتراوحت بين المتوسطة والصعبة.
وأشار طلاب عقب انتهاء الامتحان إلى وجود تباين بمستوى الأسئلة بين السهل والمتوسط والصعب، مؤكدين أنها تحتاج إلى تركيز عال للإجابة عنها، حيث كانت صعبة في أسئلة الاختيار من متعدد (الدوائر) وأسئلة المهارات، وسهلة الى حد ما في النصوص والعروض والقواعد وكذلك سؤال التعبير حيث كان موضوعا جيدا وضمن إمكانيات جميع الطلاب.
وتقدم اليوم في ثاني أيام امتحان الثانوية العامة 148968 طالبا وطالبة للامتحان في مبحث اللغة العربية ولكافة الفروع .
