ضوابط خاصة لضمان تقدُم الطُلاب ذوي الإعاقة للإمتحانات

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والمجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة عن تبني ضوابط وإجراءات لضمان تقديم الطلاب ذوي الإعاقة في مؤسسات التعليم العالي للامتحانات على أساس من المساواة مع الآخرين، حيث قامت الوزارة بالتعميم على مؤسسات التعليم العالي بضرورة العمل على توفير كافة السُبل التي تكفل للطلاب الوصول إلى المنصات الخاصة بتقديم الامتحانات لتلبية متطلبات الطلاب ذوي الإعاقة من خلال منحهم وقتاً إضافياً للإجابة وفي حال تعذر ذلك فعلى تلك المؤسسات تمكين الطلاب ذوي الإعاقة من تقديم الامتحانات فور انتظام الدراسة باعتبارها غير مكتملة. 

اقرأ أيضاً : التربية: الاختبار التجرييي للتوجيهي فرصة لتقييم التعلم ذاتيا

وقام المجلس بالتنسيق مع الوزارة بوضع أُسس يجب مُراعاتها في منصات التعليم عن بُعد، بحيث تُتيح المرونة التي تكفل لطُلاب الصُم والمكفوفين إمكانية الوصول وسهولة الإستخدام، وإعطائهم الوقت الإضافي المطلوب والذي كان يتم منحهم إياه سابقاً في تقديم الإختبارات قُبيل أزمة كورونا .   

ويُذكر أن المجلس قام خلال فترة فرض الحظر بتوفير ترجمة الإشارة عن بُعد للطُلاب الصُم المُلتحقين بمؤسسات التعليم العالي.   

وتأتي هذه الترتيبات في ظل سعي المجلس مع قطاع التعليم في المملكة لتأمين الحد الأقصى من وصول الطلاب إلى محتوى المناهج والدروس والمحاضرات والتقييم والامتحانات.